I Stopped Agonizing Over My Son’s Grades
I Stopped Agonizing Over My Son’s Grades

Video: I Stopped Agonizing Over My Son’s Grades

Video: I Stopped Agonizing Over My Son’s Grades
Video: Straight-A vs Flunking Students: Do Good Grades Matter? | Middle Ground 2024, Mars
Anonim

Da sønnen min var liten, hadde jeg fått alt ut av det. Han skulle bli A-student, så jeg la ham i en kostbar barnehage som garanterte at alle kognitive evner ble neste Einstein. Jeg registrerte ham for dans, Hapkido og alle idretter som kan tenkes fordi han var det mest atletiske barnet noensinne, og hvem vet, han kan også være den neste olympiske stjernen, ikke sant?

I det øyeblikket sønnen min viste interesse for noe, registrerte jeg ham! Gitar? Sikker. Fotball? Ja. Skuespiller? Selvfølgelig. Men skole? Jeg kunne ikke gjøre noe for å få ham til å elske det. Sønnen min, hvis personlighet er full av liv, kom seg til klassen og bare flat. Hver lærer fortalte meg hvor artikulert og lyst han var, men de kunne ikke få ham begeistret for skolearbeid. Det var noen få lærere som satte sitt preg på ham, men det var ikke nok å trekke de A-ene jeg trodde han ville ha.

RELATERT: Å oppdra en tenåring er vanskeligere enn det ser ut

Da han kom på ungdomsskolen, glemte han alt. Hjemmelekser? Hva er det du snakker om? Test? Hvilken test? Å ja, jeg glemte å studere.

Kvaliteten min ble større med hvert røde merke på papirene hans. Hvorfor kunne han ikke bruke den fantastiske hjernen hans på skolen? Jeg bestemte meg for å ta ham ut av en vanlig skolemiljø og skolet ham hjemme i et år. Jeg la merke til at han gjorde det mye bedre med en-til-en-økter. Men livsforholdene endret arbeidsmengden min, og jeg klarte ikke lenger å gjøre det. Han gikk tilbake til skolen, noe som var greit. Han savnet vennene sine, og jeg følte at et mer sosialt miljø var mer tilpasset hans personlighet.

I 15 år har jeg lagt mye av mine egne forventninger til sønnen min. I stedet for å være foreldre til ham som den personen han er, nærmet jeg meg det som om han var en forlengelse av meg som trengte å fortsette denne imaginære reisen med storhet. Da en forventning ikke ble oppfylt, ble jeg plaget av fremtiden hans, foreldrene mine, verdenen. Hvis han ikke klasser, gjør det meg til å mislykkes? Hvis han ikke går på college, gikk jeg galt et sted?

Videregående skole begynte og tenåringssønnen min registrerte seg for bryting og startet klassene sine. Jeg lot ham finne ut av sin egen måte og stolte på at han fikk utført arbeid. Omtrent to måneder etter, da fremdriftsrapportene kom inn, innså jeg at han hadde "glemt" oppdrag (igjen). Kvalen kom tilbake. Det ble en full familieaffære å få ham på rett spor igjen. Vi snakket. Vi foreleste. Vi tok ting vekk. Jeg ble til kenguruepisoden av Family Ties der faren ikke lenger kunne snakke. Ansiktspalmer og pannehår var ganske mye det.

Så slo det meg. Vel, det slo meg etter at jeg så Marie Forleos intervju med klinisk psykolog og forfatter Dr. Shefali om bevisst foreldre. I 15 år har jeg lagt mye av mine egne forventninger til sønnen min. I stedet for å foreldre ham som den personen han er, nærmet jeg meg det som om han var en forlengelse av meg som trengte å fortsette denne imaginære storhetsreisen. Når en forventning ikke ble oppfylt, ble jeg plaget av fremtiden hans, foreldrene mine, verdenen. Hvis han ikke klasser, gjør det meg til å mislykkes? Hvis han ikke går på college, gikk jeg galt et sted?

RELATERT: 10 ting jeg håper jeg har lært sønnen min før voksen alder

Blås i fløyta! Hva skjedde med meg? Jeg visste bedre. Jeg vet med sikkerhet at transkripsjoner ikke er den eneste måten å komme inn på college (hvis det er det han velger som vei etter videregående skole). Jeg jobber i sosiale medier og ser førstehånds det kulturelle skiftet i vår verden hver dag og de nye definisjonene av suksess - noen ganger inkluderer de ikke en akademisk bakgrunn full av bokstaver som følger et navn. Jeg er fullstendig klar over at skoler i dag ikke har tatt tak i de mange fasettene til tusenårsriket. Og som samfunn er vi ikke i nærheten av klare for hva Generasjon Z skal bringe til bordet. Jeg er helt enig med Gary Vees utdannelse om at skolene lærer ved hjelp av en gammel modell som ikke fungerer i dag, noe som får barna til å kjede seg og noen ganger mislykkes, og likevel høres jeg ut som en gammel tett professor på et podium, som bare setter verdi på akademia som egenverd.

BURSTkids tannbørster
BURSTkids tannbørster

Den nye BURSTkids Sonic-tannbørsten har vært nøkkelen til å redde barna mine

tre barn i nærheten
tre barn i nærheten

Jeg hadde 3 barn rygg mot rygg, og det var det beste noensinne

Da jeg var vitne til at han ble foreleset av et familiemedlem om skolen, hatet jeg hvordan det så ut. Jeg tok en bevisst beslutning om å gi slipp på forventningene jeg satte opp for så lenge siden. Da rapportkortet kom igjen, spurte jeg bare om hvordan han hadde det med karakterene han fikk, og hvordan han ønsket å endre ting fremover. Visst, jeg hadde fortsatt et mildt Steven Keaton-øyeblikk, men jeg var i stand til å akseptere det som er i stedet for harpe på det som kan være, basert på min urealistiske forventning.

Sønnen min drømmer om å være filmregissør og jobber for tiden med en dokumentar. Han vil gå på college for å studere filmregi. Svaret mitt? Ta det dag for dag. Gjør det du elsker, så åpnes dørene. I dagens verden kan det være omtrent hva som helst.

Det føles flott å endelig overgi forventningene og være en del av reisen.

RELATERTE: 5 ting LeJuan James lærte sønnen min om meg

Anbefalt: