Innholdsfortegnelse:

Skolen I Texas Viser Hva For Mange Blir Galt
Skolen I Texas Viser Hva For Mange Blir Galt

Video: Skolen I Texas Viser Hva For Mange Blir Galt

Video: Skolen I Texas Viser Hva For Mange Blir Galt
Video: hva jeg har i skole sekken min 2024, Mars
Anonim

En barneskole i Texas laget nylig overskrifter for, vent på den, og ga barna "ekstra" fritid. Se for deg det? En skole tredobler fordypning fra 20 minutter per dag (ja, du leser riktig) til 60 minutter per dag, og hele landet heier.

Det er en trist tilstand, hvis du spør meg.

Ikke misforstå, jeg tror denne skolen gjør store fremskritt mot å fikse et reelt problem i vårt offentlige utdanningssystem: Å behandle barn som trente sel. I stedet for å hyperfokusere på testkompetanse og andre områder av akademisk ytelse, utdanner Eagle Mountain Elementary School hele barnet som i det som trenger å løpe og leke.

RELATERT: Jeg kan ikke tro skolen vår forbød dette ordet

Eagle Mountain-programmet er modellert etter, du gjettet det, det finske skolesystemet og blir ledet av Texas Christian University kinesiolog Debbie Rhea.

Mens disse elementære studentene nå nyter fire 15-minutters friminutter per dag, stopper ikke programmet der. Det fokuserer også på karakterutvikling, inkludert leksjoner om viktige ting som empati.

Resultatene er iøynefallende. Lærere på Eagle Mountain rapporterer at barna blir mindre distrahert, de får øyekontakt oftere og slår mindre på hverandre. I hovedsak er barna glade i læringsmiljøet.

En gang i tiden var rikelig med fritid normen i offentlig utdanning. Selv om jeg er takknemlig for at sønnen min fortsatt har to daglige fristperioder på sin offentlige skole, har mange skoler redusert eller kuttet fordypningen. American Academy of Pediatrics svarte på denne nylige trenden innen utdanning med en uttalelse som fremhever viktigheten av fordypning for små barn. Det skrev at fordypningen "gir kognitive, sosiale, følelsesmessige og fysiske fordeler" for barn og oppfordret skolene til å beskytte fordypningen og ikke holde den tilbake av straffende eller akademiske årsaker.

Det er ingen stor hemmelighet at ustrukturert lek er flott for barn ved at det hjelper dem å lære, koble til og vokse. Men fordypning hjelper også til å redusere stress i barndommen. Her er hvorfor:

De bygger vennskap

sjenert mamma foreldre
sjenert mamma foreldre

7 ting bare sjenerte mødre vet om foreldre

to kvinnelige venner som forteller hverandre hemmeligheter
to kvinnelige venner som forteller hverandre hemmeligheter

5 tegn du er en 'Geriatrisk tusenårig' (Ja, det er en ting!)

Vi vet alle at tid brukt med en venn virkelig kan snu en ellers råtten dag. Som voksne lener vi oss på menneskene vi stoler på når sjetongene er nede. Å søke emosjonell støtte fra en venn er en ferdighet som barn begynner å lære på barneskolen, men bare hvis de har tid til å øve på det.

Fordypning er barndommens lykkelige time. Barn kan spille hva de vil, tilbringe tid med vennene sine og ta en sårt tiltrengt pause fra læring. Venner utvikler seg fra overfladiske (vi er i samme klasse, la oss spille) til meningsfylte (du er en god venn, og jeg liker å tilbringe tid sammen med deg) - spesielt når de har tid til å leke sammen.

Skolen kan være vanskelig. Å ha en nær venn ved din side gjør at de vanskelige øyeblikkene virker mer håndterbare. Det er viktig.

De jobber gjennom følelser

Alle slags ting skjer i friminuttene. Barn leker, ler, krangler, faller, gråter og reiser seg opp igjen for å prøve igjen. De opplever en rekke følelser i et åpent forum. Vet hva? Det er akkurat det de trenger.

Fordypning gir barna en mulighet til å få følelsene sine ut. Noen av disse følelsene vil sannsynligvis være positive, men noen kan være oppvarmede eller snørret med tårer. Det er greit. Vi trenger alle tid til å slippe alt ut. Når barna sitter i lengre perioder og fullfører mer krevende arbeid, er de under stress. De trenger å løpe rundt, uttrykke seg og lufte. Fysisk aktivitet (den typen som er spontan og morsom) hjelper dem med å gjøre nettopp det.

De øver empati

Når barna har god tid til å leke sammen (på egne premisser), lærer de å løse problemer, forhandle, veksle og bry seg om hverandre. De lærer å empati.

RELATERT: Forskning viser at vi er dumme om smarte leker

Folk elsker å klage på at barna har for rett og mangler oppførsel, men jeg sier at barna er fulle av oppdemmede følelser. Jeg ser det på kontoret mitt, og jeg ser det ute i verden. Barn er lekmanglende, og det fører til økt stress og redusert empati.

Hvis vi vil oppdra en generasjon av snille, empatiske og sosialt ansvarlige barn, må vi begynne med å la dem leke. Og det begynner med obligatorisk fordypningstid for alle.

Anbefalt: