Innholdsfortegnelse:

Hvordan Hjelpe Et Ikke-verbalt Barn Med å Kommunisere?
Hvordan Hjelpe Et Ikke-verbalt Barn Med å Kommunisere?

Video: Hvordan Hjelpe Et Ikke-verbalt Barn Med å Kommunisere?

Video: Hvordan Hjelpe Et Ikke-verbalt Barn Med å Kommunisere?
Video: Hvordan kommunisere slik at barnet hører på oss? 2024, Mars
Anonim
  • Hvordan teknologi kan hjelpe
  • Andre kommunikasjonsverktøy og strategier
  • Å presse etter de riktige ressursene

Da sønnen til Edlyn Vallejo Peña, Diego, var mellom 1 og 2 år gammel, la hun merke til at han gikk tilbake. Han sluttet å få øyekontakt. Han ville ikke lenger svare på navnet hans eller på enkle trinns instruksjoner. Da hun fikk ham vurdert for tidlig intervensjonstjenester, rundt 17 måneder gammel, kvalifiserte han seg blant annet til ergoterapi og logoped. I en alder av 2 ble han diagnostisert med autisme.

Terapiene fortsatte, men i en alder av 3 år var det klart at taleterapi ikke virket. Diego var utrolig frustrert. "Vi ville se midlertidige forbedringer, så ordene hans var borte dagen etter," sier hun. "Jeg hadde egentlig ingen anelse om at han kom til å være verbal."

Rundt samme tid skjedde to ting - iPad kom ut, og Peña lobbyet med suksess for en hjelpemiddelvurdering for Diego, som ga ham tilgang til alternativ og forsterkende kommunikasjon, eller kort sagt AAC.

Og det, sier hun, endret alt.

Da han var 9 år gammel, hadde Diego - som fortsatt er verbal - skrevet en bok og presentert for klasserom og konferanser rundt om i landet.

Hvordan teknologi kan hjelpe

barn-med-nettbrett-på-et-fly
barn-med-nettbrett-på-et-fly

Da skoledistriktet først nektet Peñas forespørsel om at en iPad med en app skulle brukes som kommunikasjonsverktøy, forklarte de at det var fordi Diego ville tro at enheten var et leketøy. "Jeg sa:" Selvfølgelig vil han tro at det er et leketøy, med mindre du lærer ham at det ikke er det. " Hun ønsket også å være sikker på at Diego ville ha tilgang til teknologi uansett hvor han var - så hun kjøpte en iPad for hjemmebruk og holdt det klart for spill og alt annet enn kommunikasjonsverktøy.

I løpet av et par måneder brukte Diego hjemmeterapiteam Proloquo2Go, en av de mest populære appene skoledistriktene bruker for barn som får tilgang til en kommunikasjonsenhet, forklarer Peña.

Og så gikk hun et skritt videre. Etter å ha sett dokumentaren, A Mother’s Courage, førte Peña Diego til Austin, Texas, for å prøve Rapid Prompting Method, en noe kontroversiell kommunikasjonsmetode utviklet av Soma Mukhopadhyay, moren til en gutt med autisme.

For Peña var det transformerende.

"Det var et vindu i hans sinn," sier hun. “Det gikk utover enkle forespørsler om de samme tingene om og om igjen - pommes frites, informasjonskapsler eller hva det enn er som barna vil ha. Det var første gang, tenkte jeg, jeg kan etablere en dypere forbindelse med barnet mitt.”

Hun lærte hva favorittdyrene hans var, og hva han ønsket å være til Halloween. "For meg var det veldig emosjonelt," sier hun.

Diego bruker nå metoden for rask tilskyndelse, sin iPad og en en-til-en kommunikasjonspartner for å utmerke seg i sin generelle utdannelse på 6. trinn i Camarillo, California - inkludert engelsk og matematikk.

Andre kommunikasjonsverktøy og strategier

dette er oss
dette er oss

Peña er lektor ved doktorgradsprogrammet Education Leadership ved California Lutheran University i Thousand Oaks, California, og leder av universitetets Autism and Communication Center (ACC). Hun er godt klar over at ikke alle er enige i eller støtter Rapid Prompting Method.

Men det er ikke Diego eneste verktøy. Han bruker også appbaserte metoder som er langt mer vanlige - og mindre kontroversielle - som Prolquo2Go, TouchChat eller Assistive Express.

Det finnes også andre ikke-appbaserte metoder, som er et flott utgangspunkt for familier med ikke-verbale barn som har autisme.

Det finnes andre medisinske og pedagogiske tilnærminger, så vel som AAC, for å hjelpe ikke-verbale barn med å kommunisere - alt fra kosthold til Nintendo DSi-baserte metoder for foreldre å lære om og prøve.

Å presse på for de riktige ressursene

childs-håndmalt-autisme-bevissthet
childs-håndmalt-autisme-bevissthet

Som mange i autismesamfunnet vil si, betyr ikke verbal ikke kommunikativ.

"Alt er kommunikasjon," sier Peña. "Hvis dine behov ikke blir oppfylt, finner du en måte å uttrykke deg selv, negativ eller positiv."

Hvis hun har noen råd til foreldre til ikke-verbale barn, er det å fortsette å presse på ressurser, og fortsette å argumentere til du finner noe som fungerer for deg.

Hun deler 10 forskjellige historier om søken etter levedyktige kommunikasjonsalternativer i en ny bok, Communication Alternatives in Autism: Perspectives on Typing and Spelling Approaches for the Nonspeakin g, som hun skrev og redigerte.

"En ting jeg skulle ønske jeg visste da jeg begynte, er at ikke alle ressurser er like," sier Peña. «Hvis du snakker med en logoped, er det en logoped. Det er ikke alles tilnærming."

Anbefalt: